由致公黨常德市委辦主任陳勇任反映的關(guān)于《“校園欺凌”呈現(xiàn)五大趨勢(shì)令人擔(dān)憂》，被政協(xié)湖南省委員會(huì)辦公廳編印的第28期（總第2518期）社情民意采用。該社情民意中反映：校園期凌事件頻繁見(jiàn)諸媒體，引發(fā)熱議。據(jù)媒體不完全統(tǒng)計(jì)，僅去年媒體曙光的校園暴力事件就多達(dá)40余起，其中某些案件手段之殘忍、性質(zhì)之惡劣，令人盧瞠目結(jié)舌。從當(dāng)前暴露的現(xiàn)象來(lái)看，“校園欺凌”事件呈現(xiàn)出五大趨勢(shì)，令人擔(dān)憂。

低齡化趨勢(shì)。法制網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)中心以去年媒體曝光的“校園欺凌”事件為例進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)75%發(fā)生在中學(xué)生中間，其中初中生占42.5%。以往，“校園欺凌”當(dāng)事人群體中，高中生占多數(shù)，現(xiàn)在，初中生和小學(xué)生開(kāi)始增加，無(wú)論是施暴方還是受害人，都呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

群體性趨勢(shì)。目前曝光的校園欺凌事件，形式上大多表現(xiàn)為“多對(duì)一、多對(duì)多”，折磨措施一般與性、身體侮辱等有關(guān)，女生和留守、流動(dòng)兒童屢成“主角”。

反復(fù)性趨勢(shì)。中國(guó)青少年研究中心針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，32.5%的中小學(xué)生偶爾被欺負(fù)，6.1%的中小學(xué)生經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。由此而產(chǎn)生的后果是：一方面，學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期在校被欺凌，往往會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，甚至影響人格發(fā)展。另一方面，長(zhǎng)期反復(fù)的校園欺凌極易引發(fā)極端發(fā)泄。

網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)。以往，“校園欺凌”比較隱蔽，個(gè)別學(xué)生對(duì)同學(xué)進(jìn)行敲詐勒索、侮辱折磨等，大多選擇比較隱蔽的時(shí)間和空間，并且事后一般不公開(kāi)炫耀。從目前校園欺凌事件的網(wǎng)絡(luò)爆發(fā)態(tài)勢(shì)來(lái)看，欺負(fù)人對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)成了“能耐”，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)。有的學(xué)生在網(wǎng)上約架，發(fā)個(gè)帖子，寫(xiě)好時(shí)間地點(diǎn)，然后雙方找人群毆；有的學(xué)生對(duì)于施暴不以為恥，反以為榮，喜歡把暴行拍成視頻上傳互聯(lián)網(wǎng)，恨不得讓全世界都知道；有的施暴者通過(guò)論壇、微信、微博等對(duì)受害人進(jìn)行言語(yǔ)攻擊，或上傳受害人隱私、被侮辱的照片、視頻等行為對(duì)受害人造成二次傷害。除了暴行本身，暴力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)達(dá)到“二次傳播”，對(duì)受害者傷害極大。

殘忍化趨勢(shì)?；仡櫧鼛啄臧l(fā)生的校園暴力事件，可以很明顯地看出，施暴者的施暴行為正變得“花樣頻出”，性質(zhì)愈發(fā)惡劣。從幾年前的毆打、扇耳光，發(fā)展到了如今的煙頭燙、拔頭發(fā)、吸食糞便、筷子插下體等，施暴手段越來(lái)越殘忍，到了令人發(fā)指的程度。