人民政協(xié)網(wǎng)南寧1月25日電（記者 肖亮升 付振強(qiáng) 劉佳政 滿達(dá)呼 劉冠雄）“學(xué)校和教師在家庭教育工作中擔(dān)任著重要角色，但鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校和教師開展家庭教育工作，僅憑熱愛、單靠自覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！痹趶V西壯族自治區(qū)政協(xié)十三屆二次會議現(xiàn)場，廣西壯族自治區(qū)政協(xié)委員、來賓市婦聯(lián)主席陳麗梅表示，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前因缺乏制度上的鼓勵(lì)和支持，部分學(xué)校和教師在推動家庭教育工作中仍存在用“家長會”替代家庭教育指導(dǎo)活動，一線教師對家庭教育的認(rèn)知水平和重視程度參差不齊、參與家庭教育指導(dǎo)的積極性不高等問題。

據(jù)了解，2022年1月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，對教育系統(tǒng)的家庭教育工作提出了明確要求?！稄V西壯族自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025 年）》也提出，要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)、幼兒園的家庭教育工作管理，將家庭教育指導(dǎo)作為推進(jìn)家校、家園共育的重要方式，納入中小學(xué)、幼兒園工作計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

如何進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校開展家庭教育、家長學(xué)校工作形成規(guī)范，進(jìn)一步促進(jìn)一線教師更加關(guān)注家校共育？陳麗梅建議，應(yīng)進(jìn)一步將家庭教育指導(dǎo)列入全區(qū)中小學(xué)教師職稱評審條件。在現(xiàn)行的《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》（試行）中增加家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容。把“軟任務(wù)”變成“硬要求”，把職稱評定從以前的結(jié)果審核變成日?？己?，推動全區(qū)家庭教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

“如在中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件中，增加積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，與學(xué)生家長建立良好的溝通渠道等。教師每學(xué)年至少講授家長學(xué)校公開課1次，家訪成效顯著；校長 （副校長）辦好家長學(xué)校，協(xié)同育人效果顯著，每學(xué)年至少參加2次家校共育活動等?！标慃惷氛f。