為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于宗教工作的重要論述，積極引導(dǎo)湖南省宗教界人士和信教群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，湖南省政協(xié)民族和宗教委員會(huì)將“加強(qiáng)文化潤教 深入推進(jìn)我國宗教中國化湖南實(shí)踐”列為2024年重點(diǎn)調(diào)研課題。3月至9月，由省政協(xié)副主席肖百靈帶隊(duì)，省政協(xié)民族和宗教委員會(huì)組織省政協(xié)委員、專家學(xué)者、省直廳局有關(guān)同志在省內(nèi)部分市縣開展實(shí)地調(diào)研，赴寧夏、甘肅開展調(diào)研，并通過三級(jí)聯(lián)動(dòng)等方式邀請(qǐng)湖南省7個(gè)市開展聯(lián)動(dòng)調(diào)研，多次組織召開座談會(huì)，聽取專家學(xué)者、宗教工作者、省直廳局的意見建議，綜合形成調(diào)研報(bào)告。

日前，湖南省政協(xié)民族和宗教委員會(huì)在衡陽市開展“同心共筑中國夢(mèng) 助力我國宗教中國化湖南實(shí)踐”行動(dòng)，省政協(xié)民宗委、衡陽市政協(xié)、南岳區(qū)政協(xié)分享了課題調(diào)研成果。

近年來，湖南省加強(qiáng)文化浸潤宗教工作，不斷推進(jìn)我國宗教中國化湖南實(shí)踐。但全省在文化潤教方面還存在認(rèn)識(shí)有待提升、機(jī)制建設(shè)不夠完善、基礎(chǔ)比較薄弱、優(yōu)秀文化資源有待挖掘保護(hù)、人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)等問題。為此，調(diào)研組建議將文化潤教工作列入統(tǒng)戰(zhàn)和民宗工作規(guī)劃、年度要點(diǎn)，制定具體實(shí)施方案；對(duì)全省范圍內(nèi)的宗教文化資源進(jìn)行全面普查，摸清底數(shù)，建立檔案；鼓勵(lì)和支持高校、科研機(jī)構(gòu)等開展宗教文化資源的專題研究，推動(dòng)成果交流與轉(zhuǎn)化；支持有條件的宗教活動(dòng)場所建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研修室；實(shí)施宗教教職人員素質(zhì)提升工程，建立省、市、縣三級(jí)教育培訓(xùn)體系。

“衡陽市充分挖掘‘名山文化、船山文化、紅色文化、抗戰(zhàn)文化、工業(yè)文化’豐富內(nèi)涵，找準(zhǔn)了獨(dú)有的地域文化與各宗教教義教規(guī)的最佳契合點(diǎn)?！焙怅柺姓f(xié)建議，進(jìn)一步發(fā)掘有價(jià)值的地域特色文化資源，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤宗教提供范例。南岳區(qū)通過構(gòu)建“三個(gè)體系”，實(shí)現(xiàn)了教職員思想引領(lǐng)常態(tài)化、長效化，日常事務(wù)管理體系化、標(biāo)準(zhǔn)化，消除安全風(fēng)險(xiǎn)隱患精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化，全面從嚴(yán)治教自覺化、主動(dòng)化。今年該區(qū)政協(xié)還將圍繞“挖掘宗教優(yōu)秀文化，擦亮歷史文化名片”開展對(duì)口協(xié)商。

“堅(jiān)持與地方文化、名人名山、法治文化相結(jié)合，豐富文化潤教的內(nèi)涵?！薄皥?jiān)持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化闡釋教義教規(guī)”“推進(jìn)宗教儀式、建筑藝術(shù)中國化?！薄皠?chuàng)新文化潤教思想教育、理論研究、社會(huì)服務(wù)載體?！睍?huì)上，專家和政協(xié)委員圍繞主題從不同角度建言獻(xiàn)策。省民宗委相關(guān)負(fù)責(zé)人就下一步增強(qiáng)我國宗教中國化工作系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性作發(fā)言。

肖百靈表示，要充分認(rèn)識(shí)文化潤教工作的重要意義，通過文化浸潤，使宗教界人士和信教群眾堅(jiān)定“五個(gè)認(rèn)同”，主動(dòng)從中華傳統(tǒng)文化中萃取精華、汲取力量。要把準(zhǔn)文化潤教工作的方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng)、以紅色文化為激勵(lì)，切實(shí)筑牢團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，在堅(jiān)持我國宗教中國化方向的道路上走深走實(shí)。要加強(qiáng)文化潤教的湖南實(shí)踐，結(jié)合湖湘文化的精神特質(zhì)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，為宗教界政協(xié)委員搭建更多學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，共同維護(hù)好美美與共、和睦相處的局面。（劉洋 王雙）