“在健康中國戰(zhàn)略推動下，我國在教育賦能醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)方面取得了顯著成就，但醫(yī)療教育資源配置的不均衡問題仍然突出?！鞭r(nóng)工黨黑龍江省委會副主委孔令全委員在調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，部分新興領(lǐng)域如人工智能在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、創(chuàng)新藥研發(fā)等方面，尚未充分融入醫(yī)學(xué)教育體系，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后難以快速適應(yīng)行業(yè)的新需求。
如何為健康中國戰(zhàn)略提供堅實的人才支撐？孔令全建議，加大對中西部和基層地區(qū)的教育投入，優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育資源布局，特別是要加強基層醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)能力?？琢钊€建議，建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系，提高基層醫(yī)療人才的待遇和發(fā)展空間，激發(fā)醫(yī)療工作者的創(chuàng)新活力和工作熱情。同時，加強數(shù)字化技術(shù)優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育資源供給，通過在線教育、遠程培訓(xùn)等方式，提升醫(yī)學(xué)人才的專業(yè)素養(yǎng)。（記者 陳姝延）
