幼兒園里鄭珮珮給孩子們教學(xué)。

“每當(dāng)在幼兒園看到活潑可愛(ài)的孩子，我都感到很治愈。這里見(jiàn)證了我和孩子們的共同成長(zhǎng)?！碧岬缴钲谑辛_湖區(qū)春源幼兒園，“90后”澳門(mén)青年鄭珮珮露出溫暖的笑容。她告訴記者，“在這里已經(jīng)有8屆孩子從‘小團(tuán)子’茁壯成長(zhǎng)為獨(dú)立的‘小小少年’?！?/p>

鄭珮珮眉清目秀，乍一看還以為是沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生。她的普通話非常流利，偶爾夾雜些英文?！拔覐男W(xué)到高中一直在深圳讀書(shū)，也算是‘深二代’?！彼f(shuō)，高中離開(kāi)深圳后到澳門(mén)大學(xué)就讀，之后又去法國(guó)留學(xué)，獲得碩士學(xué)位后進(jìn)入巴黎一家時(shí)尚管理公司擔(dān)任品牌經(jīng)理。

“父親躬身教育二十一載，深切體會(huì)到教書(shū)育人帶來(lái)的成就感，所以力薦我進(jìn)入教育行業(yè)?！?016年，鄭珮珮加入春源教育集團(tuán)，創(chuàng)辦羅湖區(qū)春源幼兒園，同時(shí)擔(dān)任羅湖區(qū)港人子弟學(xué)校校監(jiān)。

在鄭珮珮心目中，深圳是父輩深耕的熱土，更是年輕、有活力的城市?！斑@里的年輕人來(lái)自五湖四海，大家都在奮斗的路上?！彼f(shuō)。

與瞬息萬(wàn)變的時(shí)尚行業(yè)不同，教育行業(yè)需要“慢工出細(xì)活”。在創(chuàng)辦春源幼兒園過(guò)程中，鄭珮珮帶領(lǐng)專(zhuān)家和教師們?cè)趯?shí)踐中構(gòu)建起“自主探索課堂”?！拔覀冏灾餮邪l(fā)了一套課程，希望培養(yǎng)孩子的自主、自導(dǎo)、自學(xué)、自習(xí)、自強(qiáng)?！弊畛醣粍?dòng)轉(zhuǎn)行的鄭珮珮也在探索路上收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感和成就感。

創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，多少次精益求精推敲細(xì)節(jié)，多少次持續(xù)數(shù)小時(shí)與團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴，多少次登門(mén)拜訪請(qǐng)教業(yè)內(nèi)前輩和智庫(kù)……鄭珮珮總是不知疲倦地奔跑在路上。“幸運(yùn)的是，結(jié)果也給了我們驚喜?！编崼槴樥f(shuō)。孩子變得越來(lái)越陽(yáng)光、越來(lái)越自信，在課堂上越來(lái)越活躍，逐漸成為幼兒園的“粉絲”和活廣告。創(chuàng)辦3年，春源幼兒園就獲得了深圳市一級(jí)幼兒園榮譽(yù)。

這天，幼兒園的孩子們正在參與防拐賣(mài)主題游戲，一位小女孩因被老師“模擬拐走”而哭泣，老師蹲下來(lái)陪伴在她身邊，引導(dǎo)她釋放情緒。鄭珮珮說(shuō)：“這樣的細(xì)節(jié)在幼兒園中有很多。”

在這所幼兒園就讀的孩子可以實(shí)現(xiàn)深港澳三地升學(xué)無(wú)縫銜接。幾年來(lái)，鄭珮珮多次率領(lǐng)幼兒園及學(xué)校的學(xué)生老師與澳門(mén)、香港兩地的姊妹校交流學(xué)習(xí)，汲取粵港澳大灣區(qū)不同地區(qū)的教育養(yǎng)分，助力粵港澳大灣區(qū)融合教育在未來(lái)蹚出一條新路。

對(duì)深圳有著深厚情感的鄭珮珮，骨子里滲透著濃郁的愛(ài)國(guó)情懷。在推動(dòng)港人子弟學(xué)校前進(jìn)的路上，她始終注重以愛(ài)國(guó)主義教育為引領(lǐng)。羅湖港人子弟學(xué)校每周都會(huì)舉行升旗儀式，國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日也成為學(xué)校教育活動(dòng)的重要節(jié)點(diǎn)。

1999年澳門(mén)回歸祖國(guó)的時(shí)候鄭珮珮正處于童年階段?！澳菚r(shí)候我最喜歡聽(tīng)《七子之歌》，也學(xué)唱《七子之歌》。”鄭珮珮回憶道：“記得當(dāng)時(shí)我的家人和親朋都非常激動(dòng)和開(kāi)心。回歸25年來(lái)，祖國(guó)給了澳門(mén)很多的關(guān)愛(ài)和機(jī)會(huì)，幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)?！?/p>

剛到深圳工作的那幾年，因交通不便，鄭珮珮經(jīng)常兩個(gè)月才回一次澳門(mén)?！叭ツ晟钪型ǖ篱_(kāi)通后，回澳門(mén)便捷很多，我現(xiàn)在幾乎每周都回澳門(mén)，深中通道也極大促進(jìn)了深澳青年的交流?！彼f(shuō)。

如今，作為澳門(mén)深圳青年協(xié)會(huì)理事、春源教育集團(tuán)總裁的鄭珮珮早已從“深澳的孩子”變成了粵港澳大灣區(qū)青少年的新一代“引路者”。“澳門(mén)有很多優(yōu)秀的青年，他們現(xiàn)在從事的職業(yè)也越來(lái)越多元化?！编崼槴樝Ｍ嗟陌拈T(mén)青年從澳門(mén)走出來(lái)，到祖國(guó)各地走一走、看一看，帶著更多的憧憬和想法去參與澳門(mén)、參與粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)，在融入國(guó)家發(fā)展大局中實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展。（本報(bào)記者 白楊 通訊員 索有為）