在科技創(chuàng)新和產業(yè)升級的浪潮中，如何深化產教融合協(xié)同育人，提高人才培養(yǎng)供需精準度？近日，河南省許昌市政協(xié)圍繞“構建職普融通、產教融合職業(yè)教育體系”召開專題協(xié)商會，共同探尋產教融合走向深入的現實路徑。

前期，調研組深入許昌技術經濟學校、河南易和電器有限公司、許昌工商管理學校等學校、企業(yè)進行實地調研，前往廣東省深圳市、珠海市、佛山市考察學習，從完善職普融通體制機制、優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境、促進校企協(xié)同育人等方面提出意見建議。

“當前我市職業(yè)教育仍存在人才培養(yǎng)定位與行業(yè)企業(yè)需求脫節(jié)、課程體系與產教融合要求不適配等問題?！笔姓f(xié)委員、許昌學院高等教育研究所所長賈曉紅建議，進一步深化和創(chuàng)新“校企共建、產教融合”的人才培養(yǎng)模式，密切對接行業(yè)，共建產業(yè)學院，將課堂設在工廠內，將工廠搬到課堂上，實現校企協(xié)同育人。

緊貼產業(yè)發(fā)展趨勢設置專業(yè)，是提高職業(yè)教育適應性的應有之義。市政協(xié)委員、許昌電氣職業(yè)學院人事處處長李保茹說，要主動對接全市經濟轉型發(fā)展、產業(yè)結構調整和創(chuàng)新驅動需求與企業(yè)開展合作洽談，結合許港產業(yè)帶、中原電氣谷、中原生命健康谷建設的產業(yè)布局，進一步深化產教融合，讓人才培養(yǎng)更契合社會需求、市場需求、行業(yè)需求。

“實施‘萬名農民讀中職學技術’‘萬名職工讀中職提技能’，累計培養(yǎng)農業(yè)技術骨干和企業(yè)技術能手4萬余人。”許昌技術經濟學校校長趙精武分享了職教惠農的辦學模式，建議加強企業(yè)技術骨干和教師的交流合作，加強“雙師型”教師隊伍建設，聘請企業(yè)技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師，以“良匠之師”托舉“大國工匠”。

“人人皆可成才、個個盡展其才?！痹S昌科技學校黨委書記李黎希望建立區(qū)域范圍內產業(yè)發(fā)展動態(tài)與人才需求動態(tài)共享平臺，推動專業(yè)設置、學生知識結構同社會就業(yè)結構相匹配，有效推動人才培養(yǎng)與產業(yè)轉型升級深度融合，打通學生高質量充分就業(yè)的“最后一公里”。

副市長李朝鋒現場回應委員關切，并就下一步工作進行安排部署。他表示，將認真研究落實大家的意見建議，直面問題、增強信心，構建政府主導、學校主體、企業(yè)參與機制，扭住項目、銳意改革，奮力開創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新局面。

市政協(xié)主席劉保新表示，要認真貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示，立足發(fā)展實際，對接先進經驗，形成緊密對接許昌產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系，堅持立德樹人、面向市場、促進就業(yè)的改革方向，培養(yǎng)為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。