為紀(jì)念蘭溪籍著名戰(zhàn)地記者、作家曹聚仁誕辰125周年暨抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，7月6日下午，以“夢回廊橋，耕讀蔣畈”為主題的蘭溪市政協(xié)“書香化心香”閱讀推廣活動在他的家鄉(xiāng)——蘭溪市梅江鎮(zhèn)聚仁村通洲橋畔舉行，通過對曹聚仁代表作《蔣畈六十年》的閱讀，穿越時空對話，讓古橋、古村與現(xiàn)代文化交融，歷史與未來在書香中碰撞。

尋根溯源，觸摸歷史的厚度

“橋頭一覺黃粱熟，叱石非羊世事麻。只有梅溪留不盡，古樟叢柳亂歸鴉?！?cb-tag-proofread data-id="1" data-level="1">通洲橋，在曹聚仁筆下的重要文化地標(biāo)，承載著一代又一代蔣畈人的記憶，見證了無數(shù)風(fēng)雨與變遷?；顒蝇F(xiàn)場，蘭溪市政協(xié)書香領(lǐng)讀人陳興兵在橋上為當(dāng)?shù)貙W(xué)生講述有關(guān)曹家三代艱苦創(chuàng)業(yè)的故事，闡述金華學(xué)派“蔣畈精神”的深刻內(nèi)涵。1902年，曹聚仁父親曹夢岐在蔣畈村創(chuàng)辦了蘭溪第一所新式學(xué)堂——育才學(xué)堂，以“即知即行學(xué)做真人”為校訓(xùn)，讓女子與窮苦人家的孩子同享讀書的權(quán)利，先后培養(yǎng)了三千名優(yōu)秀學(xué)子，改變了窮山溝愚昧落后的面貌。曹聚仁以筆為刀，在書的年輪上刻下了這段難忘而深刻的榮光歲月。聽眾們通過聆聽“蔣畈往事”，感悟先輩們在這片土地上留下的堅(jiān)實(shí)足跡。

橋上行人絡(luò)繹，橋下流水潺潺。在“廊橋歲月問一問”環(huán)節(jié)，通洲橋建橋者的后裔王永良、陳馬烈作為文保員，向大家講述了通洲橋的建橋歷史和護(hù)橋故事。他們用質(zhì)樸的語言，還原了當(dāng)年建橋的艱辛與智慧。每一磚一瓦的搭建，都凝聚著先輩們的汗水與心血，每一次護(hù)橋的努力，都見證了蔣畈人對家鄉(xiāng)的深情?，F(xiàn)場聽眾被故事深深打動，不僅看到古橋的建筑之美，更感受到它背后的文化與精神，這不是冰冷的建筑，而是蔣畈人精神的象征，是文化傳承的紐帶。

讀史增信，感受文化的溫度

《蔣畈六十年》一書講述的是自太平天國后期至1949年中華人民共和國成立這六十年間幾代蔣畈人在亂世中艱難求生的歷史。“窮秀才”曹夢岐以“一介書生”的身份，秉持普及教育、開通民智的理念，創(chuàng)辦育才小學(xué)。他以實(shí)踐躬行、死而后已的精神，譜寫了一段可歌可泣的鄉(xiāng)土中國變革史。浙師大行知學(xué)院文學(xué)院融媒體研訓(xùn)社的暑期實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們帶著小朋友們圍坐橋頭，朗讀書中的精彩章節(jié)。他們用富有感染力的聲音，詮釋著蔣畈人的蔣畈精神，讓在場的每一個人感受到文字的魅力和生活的煙火氣。

朗讀聲中，曹氏家族的故事仿佛在眼前重現(xiàn)。曹夢岐為了教育救國、實(shí)業(yè)救國而四處奔走，曹聚仁書寫真實(shí)的人民抗戰(zhàn)史，奔赴抗戰(zhàn)前線，記錄了民族血淚抗戰(zhàn)史。家住梅江鎮(zhèn)的汪安新聽說市政協(xié)舉辦此次活動，早早地等在現(xiàn)場：“聽了這些故事，更深入了解到蔣畈精神，真的很自豪。”

三代同框，仰望精神的高度

鄉(xiāng)野風(fēng)物入畫來，童心妙筆繪未來?；顒硬粌H吸引了成年人的參與，更激發(fā)了孩子們的興趣。“參加這次活動，讓我學(xué)習(xí)到了通州橋的建造歷史和曹聚仁家族的故事。”行知小學(xué)的學(xué)生周青藍(lán)興奮地說?；顒舆€設(shè)置了“鄉(xiāng)野風(fēng)物畫一畫”“未來夢想寫一寫”等后續(xù)環(huán)節(jié)，讓孩子們通過自己的筆觸，畫出他們心中的聚仁村美景，用詩歌、散文或童話的形式，寫下對聚仁村未來六十年的暢想。

祖孫三代同框，共讀歲月的滄桑，見證文化的傳承。作為政協(xié)書香領(lǐng)讀人、浙師大行知學(xué)院文學(xué)院院長俞敏華表示，“讀萬卷書，行萬里路，這次讀書活動能走出書齋，在風(fēng)景秀美、古香古色的廊橋上舉辦活動，很有意義，不僅能讓孩子們近距離感受到地域歷史與文化的魅力，更讓先輩的智慧與人文精神在閱讀和分享中得以延續(xù)。”

此次“以橋?yàn)槊健钡奈幕⒀鐖A滿落幕，也開啟了蘭溪“書香政協(xié)”建設(shè)的新起點(diǎn)。今年以來，蘭溪市政協(xié)創(chuàng)新開展“閱讀2025·書香化心香”讀書活動，依托崇學(xué)書房、書香驛站、書香文旅、“我在李漁稻田讀書”、跟著書香游蘭溪等系列場景活動，構(gòu)建起多元化書香矩陣。通過倡導(dǎo)委員減少碎片化閱讀、回歸深度閱讀，推動形成“以書香浸潤履職智慧、用閱讀凝聚奮進(jìn)力量”的政協(xié)學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，也為蘭溪塑造更響亮的“文化品牌”，助力文化建設(shè)道路上不斷邁進(jìn)。（陳興兵 葉歡）