齊寶力高和兒子齊布日古德。

　　馬頭琴是我的生命

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在苦水里泡三次，在鹽水里煮三次，在血水里浴三次，而后才能成為藝術(shù)家。”如今享譽(yù)世界的馬頭琴王齊寶力高，何止是泡三次煮三次浴三次！馬頭琴給他帶來(lái)快樂與幸福的同時(shí)，苦難和痛苦也伴隨著他。為了心愛的馬頭琴藝術(shù)，齊寶力高飽受了血雨腥風(fēng)的歷練。

　　“我一直叫五十三，大人小孩子都這么叫，習(xí)慣了。1958年10月1日，我剛剛從科爾沁左翼中旗道蘭陶布小學(xué)畢業(yè)，恰逢內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)在科爾沁招收學(xué)員，在老師的鼓勵(lì)下，我拿著琴去鄉(xiāng)政府報(bào)名考試。兩位主考老師聽了我用四胡演奏的《韓秀英》《嘎達(dá)梅林》《莫德列瑪》《萬(wàn)麗》等民歌，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我還清唱了《草原上升起不落的太陽(yáng)》等歌曲。兩人商量了一會(huì)兒，說(shuō)：‘明天跟我們?nèi)ズ艉秃铺貐⒓游墓F(tuán)吧。’我說(shuō)：‘我要回家問母親才能決定。’‘參加革命很苦，困難多，晚上讓你一個(gè)人去送信，你怕不怕？’‘我不怕苦，也不害怕。’‘那我們說(shuō)定了，明天晚上，你一定要趕到腰林毛都村，我們團(tuán)在那兒演出，順便把戶口也帶上。’深夜，我往家跑，急著要把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽說(shuō)：‘兒大了，要出遠(yuǎn)門了！到文工團(tuán)是唱歌還是演戲？’我回答：‘拉琴！’媽媽正色說(shuō)：‘拉琴一定要拉馬頭琴，馬頭琴才是佛爺拉的琴！’

　　“第二天早晨，母親給我做了一碗奶油拌炒米。我吃完后背上行李就往外走。母親從懷里拿出家里僅有的15元錢塞到我手里。此時(shí)，全村大部分人都參加那達(dá)慕大會(huì)去了，村子里靜悄悄的，我和母親對(duì)視著……母親把我送到烏力吉穆仁河?xùn)|岸。我上了渡船，母親花白的頭發(fā)在秋風(fēng)中飄動(dòng)。她穿著褪了色的藍(lán)布蒙古袍向我揮手，蒙古袍的大襟被風(fēng)吹得一掀一掀的。直到今天，那場(chǎng)景仍歷歷在目。兒行千里母擔(dān)憂。母親當(dāng)時(shí)肯定把眼淚全部咽進(jìn)肚子里了。路過(guò)父親的墳，我磕頭告別，然后匆匆趕到文工團(tuán)所在地。原來(lái)考試的兩位老師，一位是團(tuán)長(zhǎng)叫孟和，一位是副團(tuán)長(zhǎng)叫耶拉。有人問我叫什么名字，我說(shuō)五十三。大家哄堂大笑。孟和團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：‘你已經(jīng)參加工作了，再不能用小名了，我給你起個(gè)名字吧。就叫泉水，蒙語(yǔ)叫寶力高。’大家都說(shuō)這名字好，我也很高興。團(tuán)長(zhǎng)又說(shuō)：‘愿你的藝術(shù)永遠(yuǎn)像泉水一樣，不停地噴涌。’

　　“進(jìn)團(tuán)不久，我就到歌舞團(tuán)著名馬頭琴演奏家桑都仍老師那里學(xué)琴，學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，進(jìn)行基本音程和空弦長(zhǎng)弓練習(xí)。這一段的學(xué)習(xí)，為我日后的演奏打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更讓我興奮得整夜不眠的，是我擁有了一把屬于自己的馬頭琴！這是老師送給我的。撫摸著這把飽經(jīng)滄桑的老馬頭琴，我強(qiáng)烈地意識(shí)到馬頭琴的魂已經(jīng)進(jìn)入了我的身體，流進(jìn)了我的血液，成為我生命中不可缺少的組成部分。

　　“學(xué)琴、練琴的艱辛對(duì)我來(lái)說(shuō)都是快樂的。但是當(dāng)烏云籠罩著大草原的時(shí)候，各種苦難便撲面而來(lái)。由于活佛的身份，加之自身性格的原因，歷次運(yùn)動(dòng)，我都沒躲過(guò)去。挨打、挨斗、受辱、受刑，我只有咬牙挺下去。愛人的鼓勵(lì)，兒子的降生，給了我活下去的勇氣。我給兒子取名布日古德，蒙語(yǔ)‘鷹’，我希望兒子和我都如鷹一樣不畏風(fēng)雨，頑強(qiáng)搏擊，志存高遠(yuǎn)。

　　“有一天夜里，在關(guān)押我的小黑屋里，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見天空晴朗，東方升起了紅紅的太陽(yáng)，多么令人心曠神怡啊?？墒切褋?lái)一看，自己還在牢房里，腦子一片空白。忽然從審訊室里傳來(lái)了馬頭琴聲。從琴的音色，我聽出那是我的馬頭琴?？词卦诶业那伲∫环N心碎肝裂的感覺涌上來(lái)，眼淚止不住流了下來(lái)。這把多年伴隨著我的琴，已經(jīng)融入了我的生命。它是我的老師生前留下的。贈(zèng)琴時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：‘你要永遠(yuǎn)做這把琴的主人！’今天那看守拉我的琴，就像搶走了與我相依為命的妻子。‘老師，我實(shí)在對(duì)不起您了！’我暗下決心，只要活著出去，就一定要奪回這把琴。為了排解對(duì)琴深深思念的痛苦，我在牢房里創(chuàng)作了《草原連著北京》這首馬頭琴獨(dú)奏曲。牢房里沒有筆和紙，我在門后的墻壁上刻下了一排排工整的音符，在旁邊還畫上了自己的肖像。兩天后，我要來(lái)了筆和草紙，把墻上的譜子抄下來(lái)，疊成小小紙條，愛人探監(jiān)時(shí)我悄悄給她，送了出去。

　　“半年的牢獄之苦過(guò)去了。出獄的第二天一大早，我拿上鐵鍬到了那看守的宿舍門前喊：‘姓白的，你把我的馬頭琴還給我！’他慌慌張張跑出來(lái)說(shuō)：‘啊呀，我放在京劇團(tuán)了，下午給你拿來(lái)行不行？’一股怒火直沖我腦門：‘不行，你不馬上拿回我的琴，我就一鐵鍬要了你的命！’我把鐵鍬往地下一插，他嚇得一溜煙給我拿琴去了。抱著我心愛的馬頭琴，命根子?。釡I禁不住流了下來(lái)！”

　　在呼和浩特市有一座馬頭琴博物館，館里有齊寶力高半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)收藏的幾百把馬頭琴。每一把馬頭琴都能帶給你一段動(dòng)人的可歌可泣的故事。