優(yōu)質(zhì)家庭教師并不好找

得知張女士一家高薪聘請(qǐng)家庭教師的事情后，她身邊一些白領(lǐng)朋友都開(kāi)玩笑要競(jìng)爭(zhēng)上崗，畢竟這樣的待遇遠(yuǎn)高于杭州大部分白領(lǐng)的收入。

但這份好差事不是人人都能做的。

張女士說(shuō)，她對(duì)性別、年齡、專(zhuān)業(yè)等都沒(méi)有硬性要求。最重要的是了解家庭教師的內(nèi)涵，對(duì)這個(gè)職業(yè)有很強(qiáng)的認(rèn)同感，看好它的發(fā)展前景?！拔蚁Ｍ?她是發(fā)自?xún)?nèi)心認(rèn)可融入一個(gè)家庭，專(zhuān)門(mén)教育一個(gè)孩子這樣的工作方式，而不僅僅是被薪金吸引過(guò)來(lái)?！?/p>

其次要契合他們夫妻倆的教育理念。他們對(duì)孩子最大的期待，就是活得快樂(lè)、開(kāi)朗和樂(lè)觀(guān)，遇到問(wèn)題時(shí)要迎面解決，而不是悲觀(guān)、畏縮。家庭教師要用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，為孩子科學(xué)合理地設(shè)計(jì)好課程，培養(yǎng)這些品質(zhì)。

海外的教育、生活背景是加分項(xiàng)，因?yàn)檫@樣的老師有更開(kāi)闊的眼界和思維，同時(shí)也有利于訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力。

張女士希望，老師要教會(huì)寶寶兩方面東西。一是通過(guò)生活的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格，激發(fā)孩子的探索欲、好奇心和學(xué)習(xí)能力；另一方面，最好能在音樂(lè)、美術(shù)、體育等領(lǐng)域進(jìn)行基本啟蒙。但她堅(jiān)決反對(duì)填鴨式地把知識(shí)性的內(nèi)容灌輸給孩子。

不過(guò)，一家人腦海里對(duì)未來(lái)家庭教師的想象并不相同。

在張女士的設(shè)想里，這位家庭教師應(yīng)該是這樣的：三十多歲，有海外教育背景，擅長(zhǎng)一種樂(lè)器或者繪畫(huà)，對(duì)孩子非常有愛(ài)。和孩子既是師生，又是朋友。

但在她公公眼里，這個(gè)家庭老師最好是退休或快退休的幼兒園老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給孩子講故事。

到底哪一類(lèi)更合適，那還要看緣分。他們可能會(huì)安排一個(gè)月左右的試用期來(lái)磨合。

張女士說(shuō)，在杭州的教育市場(chǎng)，這樣的家庭教師還是新鮮事物。而一個(gè)定居在英國(guó)的朋友告訴她，英國(guó)一名家庭教師的年收入可以達(dá)到15~20萬(wàn)英鎊，超過(guò)普通白領(lǐng)階層，“教師是一份崇高的職業(yè)，理應(yīng)得到一份優(yōu)厚的待遇。如果在杭州實(shí)在找不到，我們還想去北京、上海請(qǐng)獵頭公司幫忙尋覓合適人選”。

對(duì)此，杭州師范大學(xué)學(xué)前教育系張三花老師認(rèn)為，這位家長(zhǎng)的做法，說(shuō)明他們對(duì)早期教育非常重視，這是值得肯定的?！鞍l(fā)育健康確實(shí)是嬰幼兒的首要任務(wù)，但這并不意味著這個(gè)階段的教育可以缺失。0～3歲是兒童生理和心理發(fā)展的一段敏感時(shí)期。這個(gè)階段，除了生長(zhǎng)發(fā)育之外，孩子的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、情感和社會(huì)性等方面，也應(yīng)該得到全面發(fā)展?！彼X(jué)得對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)，無(wú)力花高價(jià)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士，那么家長(zhǎng)就更應(yīng)該承擔(dān)起早期教養(yǎng)的職責(zé)，多陪伴孩子，多和孩子玩耍。