出去能學(xué)啥？

游大于學(xué)藏貓膩

說起給孩子報名的英國游學(xué)經(jīng)歷，楊女士氣不打一處來。她說，旅行社承諾的各項服務(wù)都縮了水：說“國際學(xué)生陪讀”，其實就是有幾個外國人來陪孩子聊天；所謂的“全程國外名師課堂展示”，其實課上講的內(nèi)容和國內(nèi)的外教課沒啥差別；提到的“全面接觸英國文化”，事實上吃住都在華人開的中餐館和旅店，學(xué)校只是轉(zhuǎn)了一圈。

一家國際學(xué)校咨詢第三方平臺運營負責(zé)人透露了游學(xué)產(chǎn)品的“潛規(guī)則”：參觀校園環(huán)節(jié)中，不少國外大學(xué)的公共空間是可以租借的，有些教育機構(gòu)租下這些大學(xué)的公共空間，然后請外國人上一些非本高校的課程；美國有一些家庭專做中國學(xué)生生意，自家的小樓住幾十個中國學(xué)生，一屋子中國人很難有與外國人交流的機會。

勁旅咨詢近日發(fā)布《2017游學(xué)市場報告》稱，2016年，國際游學(xué)市場超70萬人，同比增長40%，市場規(guī)模達190億元，同比增長58%，游學(xué)市場近年來增速加快。

誘人的市場蛋糕不僅吸引了學(xué)校合作項目紛至沓來，各類商家也不斷冒頭，既有旅行社，也有教育機構(gòu)，還有二者相互融合的新興機構(gòu)，游學(xué)產(chǎn)品良莠不齊。

其實，國家教育部早在2014年頒布《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動指南(試行)》，對“寓學(xué)于游”做出了明確的指導(dǎo)意見：境外研學(xué)旅行的教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長所占比例一般不少于在境外全部行程計劃的二分之一。

“相關(guān)條文并未對于‘教育教學(xué)內(nèi)容’進行進一步明確定義，引發(fā)了后續(xù)實踐過程的爭議，給了不良商家鉆空子的空間?！睌y程海外游學(xué)負責(zé)人姚釗說，最容易和“游”混淆的就是“現(xiàn)場教學(xué)課堂”這一塊，比如大英博物館或者盧浮宮等景點，既是游學(xué)團必去參訪之處，也是普通旅游團會涉及的熱門景點。是走馬觀花的常規(guī)旅游，還是“寓學(xué)于游”的學(xué)習(xí)之旅，這是考驗游學(xué)承辦機構(gòu)產(chǎn)品功力和資源實力的重要因素，值得家長重點關(guān)注。

“境外游學(xué)組織方還沒有專門資質(zhì)認證，從監(jiān)管主體看主要由工商和旅游部門負責(zé)，教育部門幾乎沒有介入，游學(xué)機構(gòu)、從業(yè)師資的資質(zhì)審查和游學(xué)內(nèi)容，基本處于無人監(jiān)管狀態(tài)?！敝袊糜窝芯吭涸洪L戴斌說，行業(yè)規(guī)范不清晰，監(jiān)管不力，會滋生虛假宣傳、責(zé)任欠缺、收費過高等問題。

如何不被坑？

產(chǎn)品選擇要心細

國外的一些國家對游學(xué)有專門的條文，對機構(gòu)資質(zhì)、服務(wù)規(guī)范、師資監(jiān)管等都有明確規(guī)定：例如在日本，主辦單位必須在游學(xué)前做好活動規(guī)劃，要求闡釋清楚活動目的和預(yù)期的教育成效，務(wù)必在出行前做好學(xué)生的安全教育，活動結(jié)束后還要對每個細節(jié)作出評價。

戴斌說，國內(nèi)應(yīng)借鑒國外成熟經(jīng)驗，可以嘗試把境外游學(xué)納入出國旅游范圍內(nèi)管理，與游學(xué)熱門國家簽訂協(xié)議，確保游學(xué)過程安全。

對境外游學(xué)，家長也要有正確認識?！安灰つ扛L(fēng)，適合的才是最好的?！币︶摻ㄗh，家長應(yīng)綜合考量孩子的性格特點、適應(yīng)調(diào)整能力、溝通表達能力、獨立生活能力、語言水平能力等因素，結(jié)合對孩子參加游學(xué)活動的預(yù)期收獲進行整體評估，要和孩子提前充分溝通并共同做好游學(xué)功課。

此外，游學(xué)前應(yīng)簽書面合同，合同中的項目、活動效果、吃住行游的標(biāo)準(zhǔn)，細到飛機、車船和酒店級別等細節(jié)都應(yīng)寫入合同。本報記者 潘福達