僵局

“我們學(xué)校之前從未出現(xiàn)過(guò)類似事件。”11月27日，接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)，菏澤醫(yī)專紀(jì)委書記吳曉露用“不是個(gè)小事”形容此事對(duì)該校的影響。

吳曉露介紹，學(xué)校黨委高度重視，先后展開兩階段的調(diào)查。第一階段是由教務(wù)處牽頭，包括教務(wù)處、學(xué)生處和監(jiān)察室相關(guān)人員組成的初期調(diào)查小組。

隨著初期調(diào)查的展開，冒名頂替者王欣的信息逐漸浮出水面。

菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校

“我們目前能夠確認(rèn)的是，王紅退學(xué)后，王欣通過(guò)知情人買到了王紅的錄取通知書，隨后頂替王紅上學(xué)直至畢業(yè)。”教務(wù)處處長(zhǎng)蔣繼國(guó)對(duì)記者說(shuō)，據(jù)調(diào)查，假王紅于2008年畢業(yè)后考取了護(hù)士資格證，輾轉(zhuǎn)幾家醫(yī)院工作。

蔣繼國(guó)稱，調(diào)查組隨即聯(lián)系到王欣本人，王欣說(shuō)自己從上學(xué)第一天起直至畢業(yè)，自始至終并不知道王紅的身份證號(hào)，盜用身份證信息一事無(wú)從談起。

蔣繼國(guó)介紹，為謹(jǐn)慎起見，該校調(diào)查小組趕赴菏澤市衛(wèi)計(jì)委進(jìn)一步核實(shí)，未發(fā)現(xiàn)以王紅本人身份證號(hào)辦理的護(hù)士資格證，“而以王欣本人身份證號(hào)辦理的護(hù)士資格證是否存在還需要進(jìn)一步核實(shí)”。

蔣繼國(guó)稱，初步確認(rèn)冒名頂替屬實(shí)后，學(xué)校第一時(shí)間注銷了假王紅的畢業(yè)證，并做進(jìn)一步調(diào)查。

在吳曉露看來(lái)，對(duì)此事的初期調(diào)查“已陷入僵局”。

與此同時(shí)，緩慢進(jìn)展讓王紅心生焦慮。距離自己首次給學(xué)校教務(wù)處打電話舉報(bào)已有一個(gè)月，其間，該校教務(wù)處、檔案管理處相關(guān)老師與王紅有過(guò)五六次電話、QQ溝通。但學(xué)校的調(diào)查結(jié)果遲遲未出，這讓王紅覺(jué)得“學(xué)校似乎有包庇、推脫之意”。

“一個(gè)是時(shí)間相隔久遠(yuǎn)，再一個(gè)是兩個(gè)當(dāng)事人王紅、王欣都不在本地，調(diào)查取證較難，兩人對(duì)同一件事情的證詞存在較大出入和反復(fù)?！眳菚月墩f(shuō)。

吳曉露稱，王紅記得當(dāng)時(shí)自己所在的護(hù)理專業(yè)輔導(dǎo)員姓趙，經(jīng)校方核實(shí)，當(dāng)時(shí)的班級(jí)輔導(dǎo)員并不姓趙；王紅記得當(dāng)時(shí)老師退學(xué)費(fèi)和給1500元時(shí)有團(tuán)支書和兩名同學(xué)在場(chǎng)，學(xué)校打電話給如今遠(yuǎn)在東北的該班團(tuán)支書，對(duì)方記得王紅此人，但對(duì)退學(xué)費(fèi)的場(chǎng)景已無(wú)印象。

蔣繼國(guó)也舉例，王欣曾一度承認(rèn)當(dāng)時(shí)買通知書王紅本人是知道的，對(duì)此王紅堅(jiān)決否認(rèn)，并稱自己從未見過(guò)王欣。

“我怎么可能把錄取通知書隨便賣給一個(gè)陌生人？”接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者電話采訪時(shí)，王紅憤怒反問(wèn)。

而關(guān)于輔導(dǎo)員老師的姓氏，王紅強(qiáng)調(diào)，當(dāng)年自己僅入學(xué)3天，身邊同學(xué)都稱呼那位老師是趙老師，自己也跟著叫，并不排除當(dāng)時(shí)大家都指認(rèn)有誤。

“一開始她（王欣）撒謊，說(shuō)是她爸爸給你的錢?，F(xiàn)在我們調(diào)查，她又說(shuō)不是她爸爸給的，是老師給的。具體哪一個(gè)老師，她又不說(shuō)?！?1月25日，蔣繼國(guó)曾在電話里這樣告訴王紅。

“這肯定不是一個(gè)老師的問(wèn)題，牽扯到好幾個(gè)老師，具體幾個(gè)老師參與，扮演什么角色，我們一定要查清楚?！彼€表示。

從11月24日起，菏澤醫(yī)專啟動(dòng)第二階段調(diào)查，以紀(jì)委為主。在吳曉露看來(lái)，“紀(jì)委正式介入意味著調(diào)查力度更大，震懾力更強(qiáng)”。

吳曉露介紹，接下來(lái)將再次約談王紅、王欣，以筆錄簽字的方式取證，并進(jìn)行多方核實(shí)。

“我們將盡最大努力還原事實(shí)，維護(hù)正義，不袒護(hù)任何違紀(jì)違規(guī)甚至違法的人，同樣不會(huì)姑息縱容參與此事及在此事中失察的教職員工?！眳菚月对偃龔?qiáng)調(diào)。