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幼有所育,從“能入園”到“入好園”(大數(shù)據(jù)觀察·數(shù)說40年)
——學(xué)前3年毛入園率達(dá)79.6%,教職工數(shù)量比1978年增長了794%
419. 29萬人
2017年幼兒園教職工數(shù)量
一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍是關(guān)鍵
“能入園”之后,“入好園”繼而成為新的目標(biāo)。過去,幼兒園要求低,有人戲稱兩個農(nóng)村老太太就能湊一個幼兒園,一兩名老師管一大片的現(xiàn)象普遍存在。而如今,越來越多的幼兒園有了高質(zhì)量的保育、高素質(zhì)的幼師、小班化的結(jié)構(gòu)、游戲式的課程。
一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍,是保證學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素。從1978年教養(yǎng)員總量46.89萬人,到2017年幼兒園教職工419.29萬人、專任教師243.21萬人,改革開放40年來,我國幼師的數(shù)量規(guī)模不斷壯大、學(xué)歷水平不斷提高、保教能力不斷增長。
“以前不少人認(rèn)為,幼兒園教師干的就是‘看孩子的活兒’,頂多也就是說說唱唱、寫寫畫畫、蹦蹦跳跳,沒有什么技術(shù)含量。但事實上,當(dāng)好一名幼兒教師,就必須符合勝任這一職業(yè)所必需的任職資格和素質(zhì)要求。比如最基本的師德修養(yǎng)、對幼兒的愛心與耐心,以及科學(xué)而全面的保教知識、多樣化的教學(xué)技能等等?!备=◣煼洞髮W(xué)教育學(xué)院教授丁海東說。
“解決幼教的質(zhì)量問題要堅守三個‘一’?!北本煼洞髮W(xué)教授霍力巖解釋,即“一本資格證”,新手教師必須持證上崗,通過完善法律法規(guī)嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度;“一張工資條”,切實保障學(xué)前教育師資的工資水平;“一份培訓(xùn)書”,盡快出臺幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),強調(diào)以實際需求和實踐教學(xué)能力為導(dǎo)向的培訓(xùn),促進(jìn)幼師的專業(yè)成長和終身教育。
學(xué)前教育質(zhì)量的提升,也表現(xiàn)在教育理念上。當(dāng)下,社會對幼兒教育重要性的認(rèn)知、對幼兒教師專業(yè)性的要求雖普遍提高,但也出現(xiàn)了一些如“過”的現(xiàn)象。對此,教育部修訂《幼兒園工作規(guī)程》,出臺《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作 防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等規(guī)范性文件,強調(diào)以游戲為基本活動、保教結(jié)合的教育理念。
“提高幼兒保教質(zhì)量,就要讓幼兒在適宜的空間和條件下學(xué)習(xí),確保幼兒多樣化活動的開展;就要了解幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和特點,提供適宜的課程,避免幼兒園教育的‘小學(xué)化’‘成人化’,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。” 國家督學(xué)、湖北省人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會副主任委員劉傳鐵表示。
3255億元
2017年學(xué)前教育經(jīng)費總投入
管理機制日益完善,教育督導(dǎo)保駕護(hù)航
北京市教委前不久宣布,將各類型幼兒園全面納入管理范圍,由公安部門統(tǒng)籌建立健全幼兒園法制副園長制度,完善幼兒園安全教育與應(yīng)急避險演練等日常管理工作;建立幼兒園安全事故報告、調(diào)查、處理機制;
上海日前出臺幼兒托育服務(wù)政策,提出嚴(yán)把安全關(guān),政策明確了場地和設(shè)施設(shè)備安全規(guī)范;明確了托育機構(gòu)法人和托育點舉辦者是安全工作第一責(zé)任人;明確了托育服務(wù)從業(yè)人員崗位職責(zé)及資質(zhì)要求;
浙江慈溪市教育局要求各鎮(zhèn)(街道)每年對每所幼兒園的綜合性督查評估不得少于4次,督查結(jié)果作為幼兒園年檢、等級復(fù)查、評優(yōu)評先等的重要依據(jù);
……
從寬到嚴(yán),學(xué)前教育的監(jiān)督保障機制日益完善。而經(jīng)費投入的持續(xù)增多,也從一個側(cè)面反映出學(xué)前教育保障水平的不斷提升:2017年,全國學(xué)前教育經(jīng)費總投入為3255億元,比上年增長16.11%;全國幼兒園生均教育經(jīng)費總支出為9770元,比上年增長13.21%。
制定科學(xué)的督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,對于提高保育和教育質(zhì)量十分必要。去年5月,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》,對辦園行為督導(dǎo)評估的范圍、周期、內(nèi)容、結(jié)果運用等作了具體規(guī)定。這一辦法的出臺,既推動了各地對幼兒園的分類指導(dǎo)和監(jiān)督管理,實現(xiàn)了依法治教,又規(guī)范了幼兒園辦園行為,保障了幼兒身心健康。
“為‘幼有所育’保駕護(hù)航,教育督導(dǎo)責(zé)無旁貸?!眹叶綄W(xué)、深圳市人民政府教育督導(dǎo)室副主任金依俚表示,應(yīng)該劃片負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)、重心下移、關(guān)口前置,實現(xiàn)網(wǎng)格化、零距離督導(dǎo),把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),把違規(guī)辦學(xué)行為杜絕在未然階段,讓幼教責(zé)任督學(xué)成為學(xué)前兒童的有力守護(hù)者。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:幼兒園 學(xué)前教育 幼兒 教育