全國政協(xié)委員王懷民：堅定自主培養(yǎng)頂尖科技人才的自信


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全國政協(xié)委員盧建軍：建立企業(yè)主導產(chǎn)教深度融合環(huán)境 切實提升卓越工程師培養(yǎng)質(zhì)量


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全國政協(xié)常委謝曉亮：營造寬松的科研和人才培養(yǎng)生態(tài)


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全國政協(xié)常委、民盟中央副主席曹衛(wèi)星：加快高校學科專業(yè)調(diào)整升級 為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力夯實人才基礎(chǔ)


服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，優(yōu)化我國高等教育布局結(jié)構(gòu)。進一步增強教育、科技、人才的適配性，加快構(gòu)建覆蓋全面、指向精準、競爭有力的政策體系，出臺促進高校教育、科技、人才一體化發(fā)展的指導性意見。【詳細】

全國政協(xié)常委、南京大學黨委書記譚鐵牛：深化高考招生制度改革 健全人盡其能的育人體系


進一步擴大高校在招生方面的自主權(quán)，允許高校充分運用綜合評價機制，結(jié)合貫通培養(yǎng)實踐，打造從中學到本科再到研究生的人才成長“直通車”，更好為國家培養(yǎng)堪當復興大任的拔尖創(chuàng)新人才。 【詳細】

全國政協(xié)委員、上海中華職教社副主任丁光宏：推進教育評價改革 建設(shè)卓越本科教育


目前國內(nèi)高校在優(yōu)質(zhì)教學資源共享、人才協(xié)同培養(yǎng)、國內(nèi)學生校際交流等方面離高質(zhì)量人才培養(yǎng)要求差距較大，與學分制改革和彈性學習相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式尚未建立起來。【詳細】

全國政協(xié)委員、西湖大學校長施一公：建立基礎(chǔ)教育和高等教育的貫通機制


希望能給高校更多專業(yè)設(shè)置和招考選拔自主權(quán)，進行小規(guī)模試點，允許自主招生，甚至在高考之外破格錄取有特殊天分的學生，讓一些單科突出、創(chuàng)造力強的苗子脫穎而出，對于國家和社會發(fā)展急需的人才，可采取高校和中學一貫式培養(yǎng)。【詳細】

全國政協(xié)委員，北京郵電大學校長、黨委副書記徐坤：以人工智能推動高校人才培養(yǎng)范式改革


以工程人才培養(yǎng)改革為切入點，發(fā)揮人工智能在數(shù)據(jù)分析與模型決策等方面的積極作用，突出學生工程能力培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實際發(fā)展需求間的匹配性，加快開展卓越工程人才能力模型建設(shè)。【詳細】

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